Estado del arte sobre tutorías.

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dc.contributor.authorMolina Bernal, Irma Amaliaspa
dc.creator.email[email protected]spa
dc.date2012spa
dc.date.accessioned2015-07-22T21:13:50Zspa
dc.date.accessioned2016-05-11T14:36:32Zspa
dc.date.accessioned2017-05-16T17:10:22Zspa
dc.date.available2015-07-22T21:13:50Zspa
dc.date.available2016-05-11T14:36:32Zspa
dc.date.available2017-05-16T17:10:22Zspa
dc.date.issued2012-01-01spa
dc.description.abstractThis article is an improvement of the research project being conducted by the Educational Research Group of the Universidad Sergio Arboleda (INVEDUSA) on academic tutorship. In this article are presented a state of the art; some practices and programs that advanced; both nationally and internationallyeng
dc.description.abstractEste artículo constituye un avance de investigación del proyecto que adelanta el Grupo de Investigación Educativa de la Universidad Sergio Arboleda (Invedusa) sobre tutorías académicas. En este se presenta un estado del arte de algunas prácticas y programas que se han adelantado tanto a nivel nacional como internacionalspa
dc.format.extent10spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.format.tipodocumentosspa
dc.identifier.citationMolina Bernal, I. A. (2012). Estado del arte sobre tutorías. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 12(22), 167-176.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22518/16578953.98eng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.issn1657-8953spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/*
dc.identifier.urlhttp://hdl.handle.net/11232/254eng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.citationendpage176spa
dc.relation.citationissue22spa
dc.relation.citationstartpage167spa
dc.relation.citationvolumen12spa
dc.relation.ispartofRevista Civilizar Ciencias Sociales y Humanas; vol. 12, núm. 22 (2012)spa
dc.relation.ispartofjournalCivilizar Ciencias Sociales y Humanidadesspa
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dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembTutores y tutorías (Educación)spa
dc.subject.lembEnseñanza correctivaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposaltutorías académicasspa
dc.subject.proposalformación docentespa
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dc.subject.proposalacademic tutorshipeng
dc.subject.proposalteacher trainingeng
dc.subject.proposalexperienceeng
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dc.titleEstado del arte sobre tutorías.spa
dc.title.translatedTutorship state of the art.eng
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localArtículo de revistaspa
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