Impacto del uso de cámaras y percepciones de docentes y estudiantes de psicología : Implicaciones para la educación y políticas públicas.

En respuesta a la pandemia de Covid-19, la educación tuvo que adaptarse rápidamente a la enseñanza en línea, lo que llevó a un aumento significativo en el uso de tecnología en el aula. Sin embargo, es fundamental comprender cómo este cambio hacia la educación en línea ha afectado a los estudiantes y profesores, especialmente en términos de la interacción y el aprendizaje percibido. Este Policy Brief se centra en el impacto del uso de cámaras en el aprendizaje en línea, específicamente en relación con la deshumanización, el aprendizaje percibido y la motivación.

Citación

León, L. A., Barbosa, S., Soriano, T., Céspedes Guevara, J., Santoval, A., Rojas, D., Cano Sánchez, S. (2023). Impacto del uso de cámaras y percepciones de docentes y estudiantes de psicología : Implicaciones para la educación y políticas públicas.(Informe de políticas No. 2). Universidad del Rosario ; Universidad Sergio Arboleda ; Universidad ICESI ; ASCOFAPSI