Conclusiones en torno a la educación inclusiva como herramientas de transformación social

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dc.contributor.authorPerilla Granados, Juan Sebastián Alejandrospa
dc.creator.email[email protected]spa
dc.date.accessioned2021-01-28T17:45:41Zspa
dc.date.available2021-01-28T17:45:41Zspa
dc.date.created2018spa
dc.date.issued2018-12spa
dc.description.abstractLa educación ha pretendido ser una herramienta para solucionar los problemas que se presentan en la sociedad de manera permanente. Así, cada vez que se presentan situaciones socialmente reprochables, es común encontrar discursos tendientes a afirmar que se debe fortalecer la educación para transformar lo existente. Sin embargo, muchas de estas exigencias se constituyen en meros discursos sin una materialización práctica permanente; las teorías educativas plantean exigencias abstractas para la educación, pero permanecen en el papel y no en situaciones reales.spa
dc.format.extent6spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationPerilla Granados, J. S. A. (2018). Conclusiones en torno a la educación inclusiva como herramientas de transformación social . En Perilla Granados, J.S.A. (coord.), La educación inclusiva: una estrategia de formación social . (pp. 287- 292). Bogotá : Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.isbn978-958-5511-31-6spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/*
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/1583spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.relation.citationendpage292spa
dc.relation.citationstartpage287spa
dc.relation.ispartofLa educación inclusiva: una estrategia de formación socialspa
dc.relation.ispartofseriesSerie Investigaciónspa
dc.relation.isversionof1spa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2*
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembIntegración escolarspa
dc.subject.lembEducación inclusivaspa
dc.subject.lembIgualdad de oportunidades en educaciónspa
dc.subject.lembEducación - Investigacionesspa
dc.titleConclusiones en torno a la educación inclusiva como herramientas de transformación socialspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248*
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localCapítulo de Librospa
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