Teoría de la educación según el racionalismo crítico de Karl Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica

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dc.contributor.authorBurgos, Campo Elíasspa
dc.date2010-12spa
dc.date.accessioned2015-02-24T21:24:47Zspa
dc.date.accessioned2016-05-11T14:34:04Zspa
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dc.date.available2015-02-24T21:24:47Zspa
dc.date.available2016-05-11T14:34:04Zspa
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dc.description.abstractSeguramente las ideas de Popper representan buena parte del desarrollo filosófico más importante del siglo XX. Desde su contexto académico y desde la reconstrucción de sus planteamientos epistemológicos y sociopolíticos puede inferirse su concepción educativa, según la cual, el desarrollo del espíritu investigativo puede contribuir al fortalecimiento de la democracia. Aquí explicitamos los fundamentos de tal concepción. En la elaboración de esta obra se tuvieron en cuenta aportes de quienes, de manera permanente o esporádica, formaron o forman parte del Grupo de Investigación Mundo 3 de la Escuela de Filosofía y Humanidades de la Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.format.tipoDocumentosspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.isbn978-958-8350-79-0spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboledaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usergioarboleda.edu.co/*
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11232/95spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Sergio Arboledaspa
dc.publisher.programEscuela de Filosofía y Humanidadesspa
dc.relation.ispartofseriesSerie Investigación. Filosofía de la Educaciónspa
dc.relation.referencesBurgos, C. E. (2010). Teoría de la educación según el racionalismo crítico de Karl Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica. Bogotá : Universidad Sergio Arboleda.spa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2*
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembPopper, Karl Raimund, Sir, 1902-1994 – Crítica e interpretaciónspa
dc.subject.lembFilosofía de la educaciónspa
dc.subject.lembTeoría del conocimientospa
dc.subject.lembSociología políticaspa
dc.subject.lembRacionalismospa
dc.subject.lembPopper, Karl Raimund - Criticism and interpretationeng
dc.subject.lembEducation - philosophyeng
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dc.subject.lembRationalismeng
dc.titleTeoría de la educación según el racionalismo crítico de Karl Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolíticaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33*
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localLibrospa
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