Motivación: anclaje clave para la formación en competencias en lengua extranjera inglés, en los estudiantes de grado 305 de la I.E.M. San Juan Bautista de la Salle- Zipaquirá.

Abstract

Este proyecto investigativo buscó fortalecer las competencias comunicativas en el idioma extranjero inglés de los estudiantes del grado 305 de la IEM San Juan Bautista de la Salle. Para el cumplimiento de lo anterior, se estableció una serie de pasos; como apoyarse en el aprendizaje autorregulado para establecer que factores favorecen el aprendizaje significativo con el fin de generar en ellos suficiente motivación y que, consecuentemente, sean capaces de apropiarse de sus procesos de aprendizaje. This research project seeks to strengthen communicative skills in the English foreign language of students of grade 305 of the IEM San Juan Bautista de la Salle. To fulfill the above, a series of steps were established; such as support in self-regulated learning to establish which factors favor meaningful learning in order to generate enough motivation in them and, consequently, they are able to appropriate their learning processes.