El desarrollo de la creatividad en los estudiantes de sexto grado de Colegio Japón, una propuesta pedagógica basada en la gramática de la fantasía y los ritmos mentales.

Abstract

El presente trabajo de grado, se realiza una revisión conceptual entorno a la creatividad, analizando las ideas fundamentales que psicólogos y pedagogos han aportado sobre este componente determinante. De igual forma, se realiza una comparación entre los dos estudios elegidos para potenciar la creatividad: La gramática de la fantasía y los ritmos mentales.